Produkt zum Begriff Mathematik:
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Mathematik ist schön (Strick, Heinz Klaus)
Mathematik ist schön , Dieses Buch macht in 17 Kapiteln Angebote, sich mit bekannten und weniger bekannten Themen aus der Mathematik zu beschäftigen. Dies geschieht in anschaulicher Weise; daher enthält das Buch eine Fülle von farbigen Abbildungen. Es geht um Sterne und Vielecke, um Rechtecke und Kreise, um gerade und gekrümmte Linien, um natürliche Zahlen, um Quadratzahlen und vieles mehr. Wer sich die Grafiken anschaut, wird reichlich Spannendes und Schönes in der Mathematik entdecken. Das Buch bietet eine Vielzahl von Anregungen, über das Dargestellte nachzudenken und kleine Veränderungen vorzunehmen, um eigene Vermutungen zu erstellen und zu überprüfen. Bei etlichen Themen werden keine (oder nur geringe) Voraussetzungen aus dem Schulunterricht benötigt. Es ist ein wichtiges Anliegen des Buches, dass junge Menschen den Weg zur Mathematik finden und Leser, deren Schulzeit schon einige Zeit zurückliegt, Neues entdecken. Hierbei helfen die zahlreichen Hinweise auf Internetseiten sowie auf weiterführende Literatur. "Lösungen" zu den in den einzelnen Abschnitten eingestreuten Anregungen können auf der Internetseite des Springer-Verlags heruntergeladen werden. Das Buch wurde also für alle geschrieben, die Freude an der Mathematik haben oder verstehen möchten, warum das Buch diesen Titel trägt. Es richtet sich auch an Lehrkräfte, die ihren Schülerinnen und Schülern zusätzliche oder neue Lernmotivation geben wollen. In der zweiten Auflage wurden Fehler korrigiert sowie kleinere inhaltliche Ergänzungen vorgenommen, u. a. aus der japanischen Tempelgeometrie. Stimmen zur 1. Auflage ... Geeignet ist das Buch vor allem für Lehrkräfte, die sich selbst und ihren Schülern Motivationsschub außer der Reihe gönnen möchten. ... wendet sich das Buch auch an Schönheitsdurstige, deren Schulzeit schon jahrelang zurückliegt ... Michael Lange , in: Mathematik lehren Der Autor Heinz Klaus Strick studierte die Fächer Mathematik und Physik an der Universität zu Köln. 37 Jahre lang war er Lehrer an einem Gymnasium in Leverkusen, zuletzt 21 Jahre auch Schulleiter der Schule. Durch seine fachdidaktischen Aufsätze, Schulbücher, Vorträge und Lehraufträge an verschiedenen Universitäten und nicht zuletzt durch seine Mathematik-Kalender (Mathematik-ist-schön-Website) erklärt er, warum Mathematik schön ist. Für seine Aktivitäten wurde ihm 2002 der Archimedes-Preis der MNU verliehen. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 2., erweiterte und korr. Aufl. 2019, Erscheinungsjahr: 20190701, Produktform: Kartoniert, Beilage: Book, Autoren: Strick, Heinz Klaus, Auflage: 19002, Auflage/Ausgabe: 2., erweiterte und korr. Aufl. 2019, Abbildungen: 69 schwarz-weiße und 471 farbige Abbildungen, 510 farbige Tabellen, Bibliographie, Themenüberschrift: MATHEMATICS / General, Keyword: Elementarmathematik; Geometrie; Zahlentheorie; Fraktale; Kombinatorik; Unterhaltungsmathematik, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Mathematik~Mathematik / Denken, Probleme, Unterhaltung, Fachkategorie: Fachspezifischer Unterricht~Mathematik~Die Natur: Sachbuch~Unterricht und Didaktik: Mathematik~Teaching of reading, writing and numeracy, Fachkategorie: Populäre Mathematik und Mathematik als Freizeitbeschäftigung, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Springer-Verlag GmbH, Verlag: Springer Berlin, Breite: 165, Höhe: 19, Gewicht: 746, Produktform: Kartoniert, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Vorgänger EAN: 9783662537299, eBook EAN: 9783662590607, Herkunftsland: NIEDERLANDE (NL), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Mathematik Didaktik
Mathematik Didaktik , Informationen zum Titel: Mathematik-Didaktik bietet einen Überblick über die aktuellen Diskussionen des Fachs und Orientierungshilfen zu allen wichtigen Unterrichtsthemen. Der Band wendet sich vor allem an angehende Lehrer/innen in Studium und Referendariat sowie ihre Ausbilder/innen. Aus dem Inhalt Mathematische Bildung Umgangssprache und Fachsprache Mathematikunterricht öffnen Mit neuen Medien lernen Beweisen und Argumentieren Problemlösen und Kreativität Unterricht planen und auswerten Informationen zur Reihe: Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe Fachdidaktik für die Sekundarstufe I und II. Die Bände öffnen den Blick auf das Themenspektrum aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden, greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf, liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion, blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht. Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudierende der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder/-innen und an junge Lehrer/-innen. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 200308, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Fachdidaktik##, Redaktion: Leuders, Timo, Seitenzahl/Blattzahl: 336, Keyword: Mathematik; Mathematik/Algebra/Geometrie; Gesamtschule; Grundschule 5-6; Gymnasium; Gymnasium (Sek.I); Hauptschule; Integrierte Gesamtschule; Kooperative Gesamtschule; Orientierungsstufe; Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg; Realschule; Sekundarschule; Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten); Sekundarstufe II; Universität; Universitäten/Hochschulen; Fachliteratur f. Lehrer; Fachliteratur, Fachschema: Mathematik / Didaktik, Methodik~Bayern~Niederbayern~Oberbayern~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Rheinland-Pfalz~Saarland~Sachsen~Sachsen-Anhalt~Thüringen, Fachkategorie: Mathematik~Unterricht und Didaktik: Mathematik, Region: Brandenburg~Berlin~Baden-Württemberg~Bayern~Bremen~Hessen~Hamburg~Mecklenburg-Vorpommern~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Rheinland-Pfalz~Schleswig-Holstein~Saarland~Sachsen~Sachsen-Anhalt~Thüringen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe II~für die Sekundarstufe I~für die Hochschule~Für die Grundschule~Für die Gemeinschaftsschule~Für die Kooperative Gesamtschule~Für die Mittelschule~Für die Oberschule~Für die Realschule~Für die Realschule plus~Für die Regelschule~Für die Regionale Schule / Regionalschule~Für die schulartunabhängige Orientierungsstufe~Für die Sekundarschule~Für die Stadtteilschule~Für die Werkrealschule / Hauptschule~Für das Gymnasium~Für die Hauptschule~Für die Integrierte Gesamtschule~Für das berufliche Gymnasium~Für das Kolleg~For vocational education and training, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Weiterführende Schulen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, Verlag: Cornelsen Pädagogik, Warnhinweis für Spielzeuge: Kein Warnhinweis erforderlich, Länge: 208, Breite: 146, Höhe: 20, Gewicht: 474, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Relevanz: 0018, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Anwendungsorientierte Mathematik
Anwendungsorientierte Mathematik
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Basiswissen Mathematik
Basiswissen Mathematik
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Was ist das 6er-System in der Mathematik?
Das 6er-System ist ein Zahlensystem, das auf der Basis 6 beruht. Es verwendet die Ziffern 0 bis 5, um Zahlen darzustellen. Es wird oft in der Informatik und der Computertechnik verwendet, da es sich gut für die Darstellung von Binärzahlen eignet.
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Was ist das 12er-System in der Mathematik?
Das 12er-System ist ein Zahlensystem, das auf der Basis 12 aufbaut. Es verwendet die Ziffern 0-9 sowie die Buchstaben A und B, um Zahlen darzustellen. Es wird oft in Bereichen wie Uhrzeitmessung oder Musiktheorie verwendet, da es einfacher ist, Teiler von 12 zu finden als von 10.
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Wie können Aufteilungen in verschiedenen Bereichen wie Mathematik, Wirtschaft, Technologie und Gesellschaft angewendet werden, um Effizienz, Organisation und Struktur zu fördern?
Aufteilungen in verschiedenen Bereichen können dazu beitragen, die Effizienz zu steigern, indem sie es ermöglichen, sich auf spezifische Aufgaben und Probleme zu konzentrieren. In der Mathematik können Aufteilungen in verschiedene Bereiche wie Algebra, Geometrie und Analysis dazu beitragen, komplexe Probleme in überschaubare Teile zu zerlegen. In der Wirtschaft können Aufteilungen in Abteilungen wie Marketing, Finanzen und Produktion dazu beitragen, die Organisation und Struktur eines Unternehmens zu verbessern. In der Technologie können Aufteilungen in Bereiche wie Softwareentwicklung, Netzwerkadministration und Datenbankmanagement dazu beitragen, die Effizienz und Organisation von IT-Systemen zu fördern. In der Gesellschaft können Aufteilungen in verschiedene Bereiche wie Bildung, Gesundheitswesen und Sozialarbeit dazu beit
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Wie kann das Konzept der Ordnung in verschiedenen Bereichen wie Organisation, Mathematik und Gesellschaft definiert werden?
In der Organisation bezieht sich Ordnung auf die strukturierte Anordnung von Ressourcen, Prozessen und Menschen, um Effizienz und Produktivität zu fördern. In der Mathematik bezeichnet Ordnung die systematische Anordnung von Zahlen, Objekten oder Konzepten nach bestimmten Regeln oder Kriterien. In der Gesellschaft bezieht sich Ordnung auf die soziale Struktur, Normen und Regeln, die das Verhalten und die Interaktionen der Menschen in einer Gemeinschaft regeln. In allen Bereichen ist Ordnung entscheidend, um ein reibungsloses Funktionieren, klare Strukturen und ein harmonisches Zusammenleben zu gewährleisten.
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Vorkurs Mathematik
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Mathematik praktisch: Erste Mengen und Zahlen (Mathematik, Arbeitskreis)
Mathematik praktisch: Erste Mengen und Zahlen , Endlich ein Materialpaket, mit dem Sie Ihren Mathematikunterricht ganz auf die Bedürfnisse Ihrer Schüler ausrichten können. Das Buch im praktischen DIN-A5-Format bietet Ihnen umfassende Hiweise zur Unterrichtsgestaltung sowie zu Lernaktivitäten rund um das Thema Mengen und Zahlen im Zahlenraum bis 10. Die vorgestellten Lernaktivitäten beziehen sich dabei explizit auf die vier verschiedenen Lernebenen - ganzkörperlich-somatisch, konkret-handelnd, bildlich, symbolisch. So werden den Schülern vielfältige Zugänge zum Thema ermöglicht und Sie können ganz gezielt auf die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen Ihrer Schüler eingehen. Dank des perforierten Rands können alle Seiten des Buchs leicht herausgetrennt und so als praktische Kartei genutzt werden. Auf der beiliegenden CD befindet sich eine umfassende Sammlung an Arbeitsblättern und Fotos passend zu den vorgestellten Unterrichtsideen. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Nachdruck, Erscheinungsjahr: 202109, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden mit CD, Autoren: Mathematik, Arbeitskreis, Auflage/Ausgabe: Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 53, Keyword: 1. bis 6. Klasse; Mathematik; SoPäd GB; ZR bis 10, Fachschema: Mathematik / Lehrermaterial~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Mathematik, Algebra, Geometrie~Pädagogik, Bildungszweck: Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 210, Breite: 149, Höhe: 10, Gewicht: 133, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0020, Tendenz: +1, Schulform: Förderschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 1229171
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Mathematik praktisch: Pränumerik
Mathematik praktisch: Pränumerik , Im praktischen DIN A5-Format bietet Ihnen dieses Buch umfassende Hinweise zur Unterrichtsgestaltung und zu Lernaktivitäten. Im Fokus stehen die zentralen Themengebiete der Pränumerik: Merkmale von Gegenständen, Vergleich von Gegenständen und Mengen, Gruppen- sowie Reihenbildung. Die vorgestellten Lernaktivitäten beziehen sich dabei auf die ganzkörperlich-somatische, die konkret-handelnde, die bildliche sowie die symbolische Lernebene. Diese breit gefächerte Ausrichtung ermöglicht Schülern vielfältige Zugänge zum Thema und wird damit ihren unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gerecht. Dank eines perforierten Rands können alle Seiten des Buchs leicht herausgetrennt und so als praktische Kartei genutzt werden. Auf der beiliegenden CD finden Sie eine umfassende Sammlung an Arbeitsblättern sowie Fotos passend zu den Unterrichtsideen. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Mathematik - Aktuelles Grundwissen
Mathematik - Aktuelles Grundwissen
Preis: 0.99 € | Versand*: 3.99 €
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Welche Art von Mathematik ist gemeint: kaufmännische Mathematik oder technische Mathematik?
Es ist nicht klar, welche Art von Mathematik gemeint ist, da sowohl kaufmännische Mathematik als auch technische Mathematik verschiedene Bereiche abdecken. Kaufmännische Mathematik befasst sich typischerweise mit Finanz- und Wirtschaftsanalysen, während technische Mathematik sich auf Anwendungen in den Natur- und Ingenieurwissenschaften konzentriert.
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Was ist besser: Sauberkeit oder Ordnung?
Es ist schwierig zu sagen, was besser ist, da Sauberkeit und Ordnung unterschiedliche Aspekte der Organisation und Pflege eines Raumes darstellen. Sauberkeit bezieht sich auf die Abwesenheit von Schmutz und Unordnung, während Ordnung sich auf die Anordnung und Strukturierung von Gegenständen bezieht. Beide sind wichtig, um ein angenehmes und funktionales Umfeld zu schaffen.
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Was ist die grundlegende Struktur und Eigenschaften von Topologie in der Mathematik?
Die Topologie beschäftigt sich mit der Untersuchung von Raumstrukturen, die unter stetigen Verformungen unverändert bleiben. Die grundlegende Struktur besteht aus offenen Mengen, die bestimmte Eigenschaften wie Abgeschlossenheit und Zusammenhang aufweisen. Topologische Räume können durch stetige Abbildungen miteinander in Beziehung gesetzt werden.
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Wie bestimmt man eine Parabel 4. Ordnung in der Mathematik?
Um eine Parabel 4. Ordnung zu bestimmen, benötigt man fünf Punkte, die auf der Parabel liegen. Mit diesen Punkten kann man ein Gleichungssystem aufstellen und lösen, um die Koeffizienten der Parabelgleichung zu bestimmen. Die allgemeine Form einer Parabel 4. Ordnung lautet y = ax^4 + bx^3 + cx^2 + dx + e, wobei a, b, c, d und e die Koeffizienten sind, die durch das Gleichungssystem bestimmt werden.
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